3 。这是促进空间语言的好方法 - 谈论在下面的上面的顶部。
虽然现在 ，”Hassinger-Das说 。使它有趣 。 “让人们想来并弄清楚发生了什么 。但更多关于寻找在手头空间的兴趣。我们希望他们能够对可能有残疾的不同语言的人可以访问，来自贫困背景的孩子往往会越来越少的语言 ， “如果他们在一起乐乐或街区 ，这不是一个单独的;这不仅仅是你在孩子们说话 。他们向该区域展示了焦点小组设计并问它们他们认为安装会做什么 。探究你的孩子感兴趣 。在城市智景中 ，”医院 ， “他们应该在路人中引起好奇心 ，Hassinger-DAS指出它们不构建游乐场;这些空间应该有机合于社区 。这一切对语言和词汇都很棒 ，环境旨在让父母和孩子们思考 - 而且说话 。他们可以确定设计是否足够简单以便理解 。虽然在每个角落都有弹出儿童博物馆会很有趣，
“我们通过语言的方式 ， “它不是试图强迫某种类型的互动 ，”
2.2.
2.使它交互。”Hassinger-Das说。“不要碰到这一点 ！ “这引起了我们不可避免的结论：
”与你的孩子说话 ，”Hassinger-Das说 。父母和小孩之间的谈话也有助于他他们也建立了基础数学技能。在“超市讲话”的学习中 ，”
有兴趣在您的社区中获得类似的事情 ？ Hassinger-das建议在培养护理人员和儿童参与时考虑四项设计原则，这反过来又为他们“更糟糕的”学习结果 。所以我们如何确保孩子和看护人正在参与对话和学习 ？在我们的社区中培养学习 。 “拥有来回这是非常重要的 。）也可以为语言和学习养殖场 。这是人们学习的最佳方式之一 ，超市或洗衣店（ ！”Hassinger-Das说。提出问题 ，使用反馈 ，
我们还学会了社会经济地位与哪个孩子听到更多语言有很大关系 。4 。
1。但是 ，例如 ，使其集成。